A tarefa de dar suporte ao jovem na escolha profissional é complexa. A missão de pais parceiros é dividida em duas frentes. A primeira é complementar as informações que o jovem está usando para fazer a escolha da formação profissional. A segunda é perceber e apontar possíveis incongruências entre as escolhas que o jovem pretende fazer e suas atitudes, hábitos e preferências. Para ajudar, é preciso se preparar. O mundo profissional que seu filho vai viver é diferente do mundo profissional que você vive. É preciso entender as transformações. Saber para onde estamos indo, conhecer as tendências e as habilidades do futuro para alertar seu filho naquilo que ele não está considerando. Assim você irá ajudá-lo a desenvolver as competências e as habilidades necessárias para que ele tenha uma vida profissional relevante.
O programa aborda:
Módulo 1 – O novo olhar do pai parceiro
Discutimos as responsabilidades da escola e da família no desenvolvimento intelectual e cognitivo e no desenvolvimento emocional e comportamental do jovem. Orientamos os pais na promoção do diálogo para entender como o jovem se enxerga no mundo do trabalho. Desenvolvemos um guia de reflexão para o pai perceber quais atitudes e comportamentos são frequentes, quais são ausentes e quais o jovem terá que desenvolver para ter o futuro profissional na área que deseja. Explicamos para os pais as diferenças da geração Z e a geração Y, que a antecedeu, e quais as portas de entrada para o trabalho no mundo corporativo.
Módulo 2 – Como se aprende? Use a ferramenta de Kolb e descubra.
Fazemos um rápido mergulho na Teoria de Aprendizagem de Kolb. Os pais vão conhecer as características dos quatro estilos de aprendizagem. Saberão identificar as maneiras como cada pessoa percebe e processa as informações e como ela formula seus questionamentos. E relaciona os estilos de aprendizagem com comportamentos que aproximam o jovem de algumas atividades profissionais e o afastam de outras. Oferecemos a possibilidade de o aluno aplicar-se no Inventário de Estilos de Aprendizagem de kolb.
Módulo 3 – Novo olhar para o trabalho – Tendências
Discutimos o futuro e suas incertezas, como entender o que está por vir e como se preparar para trabalhar no futuro. Discutimos Megatendências para que os pais possam perceber como e porque elas vão ditar os novos rumos do trabalho no mundo globalizado. E discutimos também as Tendências para que os pais possam descobrir porque é importante reconhecê-las e como elas estão tornando o mercado volátil, incerto, ambíguo e complexo.
Módulo 4 – Porque jovens não preenchem vagas abertas
Discutimos o porquê dos jovens não preencherem vagas abertas. Os pais irão conhecer os novos requisitos para trabalhar, perceberão o dilema das universidades num mundo digital, conhecerão os pilares da formação profissional no mundo transformado. Discutimos porque é importante pensar carreira ainda no ensino médio e saber como não perder o timing. Ajudamos os pais a adquirir um novo olhar para as trilhas de formação complementar.
Módulo 5 – Habilidades do futuro
Mostramos que nos próximos 15 anos os requisitos para o profissional serão outros e será necessário mais do que um curso superior clássico para desenvolver as habilidades do profissional do amanhã. Apontamos os muitos pontos a desenvolver que completam a formação profissional e que serão o diferencial no momento de ingressar no mundo do trabalho. Esse curso guia os pais nos pontos de atenção e como pensar e agir rapidamente e os prepara para usar uma argumentação esclarecedora com seus filhos.
Módulo 6 – Aprender a ser e a conviver
Discutimos a necessidade de desenvolver as habilidades comportamentais e emocionais para trabalhar em equipe num ambiente corporativo incerto, volátil, ambíguo e complexo.
Mostramos que estas habilidades estão na pauta do RH das empresas de seleção de candidatos. Mostramos também que para trabalhar em equipe e lidar com a diversidade, tendo que entregar demandas em tempo reduzido, o futuro profissional deve ter habilidades emocionais bem desenvolvidas. Este módulo discute inteligência emocional e o que fazer para desenvolver atitudes e comportamentos.
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